Коррекционные занятия

korrektsia

Коррекционные занятия с логопедом

После проведенного логопедами нашего центра обследования состояния речи ребенка, он получает рекомендацию обратиться в центр для получения коррекционной помощи, заключающейся в регулярных логопедических занятиях. Вопреки распространенному мнению логопед не только «ставит» звуки. Работа логопеда включает в себя развитие у детей внимания, зрительного и слухового восприятия, мелкой моторики, развития памяти и мышления. В задачи логопеда входят расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной речи и обучение грамоте, исправление грамматических ошибок, развитие речевого дыхания и многое другое.

Логопед: Ольга Прийманн
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Вильде тее 120
Принимает в помещении детского сада Меелеспеа по адресу: Ыйсмяе тее 92

Логопед: Анна Малахова
Принимает в помещении детского сада Сюдамеке по адресу: Саку 7

Логопед: Рита Корбелайнен
Принимает в помещении Таллиннского детского сада Ыунаке по адресу: Эхитаяте тее 23

Логопед: Наталья Панова
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

Логопед: Альбина Бюркланд
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2
Принимает в помещении детского сада Сюдамеке по адресу: Саку 7

Логопед: Яна Жогал
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Юмера 46

Логопед: Александра Ушанова
Принимает в помещении Таллиннского детского сада Каннике по адресу Канникесе 13

Логопед: Татьяна Сольц
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

Логопед: Алена Говейнович
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

korrektsia2

Метод Томатис/ MéthodeTomatis®  –это нейро-сенсорная слуховая стимуляция, т.е. система  тренировки, созданная и разработанная французским врачом Альфредом Томатисом, метод переобучения слух, чтобы восстановить качественное слушание.

Основной принцип работы метода Томатис/ MéthodeTomatis®  заключается в сенсорно-звуковом стимулировании с обязательным использованием специализированного оборудования TalksUp®,так называемое «Электронное ухо». Терапия Tomatis®, по сути, является тренировкой всей слуховой системы человека, начиная с уха, отвечающего за прием звуковых сигналов и заканчивая отделами мозга, интерпретирующими и обрабатывающими, полученную информацию в целостную картину.

Метод работает с различными проблемами, в т.ч.  задержкой речевого и психоречевого развития, гиперактивностью, дефицитом внимания, эмоциональными расстройствами.

Логопед-Томатис: Наталья Панова

Принимает в помещении Таллиннского  учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

Логопед-Томатис: Александра Ушанова

Принимает в помещении Таллиннского  учебно-консультативного центра по адресу: Юмера 46

korrektsia2

Коррекционно-развивающие занятия с психологом

По результатам диагностики, проведенной психологами нашего центра,  выявляются причины нарушений в развитии и поведении ребенка, намечаются  пути помощи. Один из таких путей  —  коррекционно-развивающие занятия. Внешне эти занятия мало чем отличаются от занятий в детском саду – дети с психологом играют, рисуют, беседуют. Однако в процессе занятий создаются специальные условия для самовыражения ребёнка, устранения различных его негативных черт. Эти занятия проводит психолог нашего центра Ольга Минаева.

Психолог: Ольга Минаева
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

Психолог: Екатерина Бузыкина
Принимает в помещении детского сада Сюдамеке по адресу: Саку 7

korrektsia2

Нейропсихологическая коррекция – один из эффективных методов помощи детям, помогающий преодолеть:

  • снижение общей работоспособности, повышенную утомляемость, рассеянность;
  • нарушения мыслительной деятельности;
  • недостатки в речевом развитии;
  • снижение функции внимания и памяти;
  • несформированность пространственных представлений;
  • недостаточность саморегуляции и контроля в процессе учебной деятельности
Нейропсихолог: Екатерина Бузыкина
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу:Юмера 46

eri

Коррекционно-развивающие занятия со спецпедагогом

По результатам диагностики, проведенной специалистами нашего центра, выявляются причины нарушений в развитии и поведении ребенка, намечаются пути помощи. В качестве еще одного вида помощи мы предлагаем систематические занятия со спецпедагогм.
На занятиях осуществляются следующие направления коррекционно-развивающей работы:
— повышение познавательной активности и развитие основных психических процессов у детей (восприятие, внимание, память, мышление и речь);
— обучение игре;
— развитие речи на основе ознакомления с окружающим миром;
— обучение грамоте.

Спецпедагог: Светлана Ботнарюк
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Тонди 40

Спецпедагог: Марина Баранов
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Вильде тее 120

Спецпедагог: Александра Мельникова
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

neuro

Нейро-динамическая гимнастика – это система физических упражнений и подвижных игр, направленных на развитие сенсомоторной интеграции – способности мозга объединять и обрабатывать информацию, поступающую от органов чувств. Эти занятия полезны практически всем детям, так как сенсомоторная интеграция – обязательный этап психического развития. Современные дети испытывают дефицит спонтанной двигательной активности, поэтому их мозг не получает достаточной информации о положении тела в пространстве. Процесс формирования сенсомоторной интеграции нарушается. Это мешает развитию высших психических функций. Даже в школьном возрасте у многих детей выявляется несформированность процессов сенсомоторной интеграции, несмотря на занятия в спортивных секциях. На этих занятиях происходит активный запуск речи у неговорящих детей и детей, имеющих нарушения общения.

Спецпедагог-учитель движения: Анета Раудвее
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

muzyka

Музыкальная терапия

Музыкальная терапия с греческого языка переводится как «исцеление музыкой». В самом этом определении уже заложены основные понятия, на которых строится это терапевтическое направление. Музыка очень глубоко касается души человека, а благодаря своей невербальной природе может выражать то, что недоступно речи. Музыка дает возможность непосредственно воздействовать на эмоциональное состояние, регулировать глубинные внутренние процессы, улучшать двигательные способности, помогать выстроить коммуникацию, открыть возможности самовыражения, повысить самооценку.

Музыкальный терапевт: Анета Раудвее
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2

logoritmika

Логоритмические занятия

Логоритмика – это комплекс терапевтических упражнений, в который включены элементы нейрогимнастики.
В ходе занятий дети выполняют различные речевые упражнения с использованием движений, слов, музыки.
Цели и задачи логоритмики – помочь детям преодолеть нарушения речи, научить их основным танцевальным движениям и развить музыкальный слух.

Логопед: Яна Жогал
Принимает в помещении Таллиннского учебно-консультативного центра по адресу: Мартса 2